Tuesday, April 10, 2012

By the way...

This is the first time I post in my blog this year...

I´ll update news about the Rio Branco´s Exam.

Confira dicas para a 2a fase do concurso do Instituto Rio Branco

http://oglobo.globo.com/emprego/confira-dicas-para-2a-fase-do-concurso-do-instituto-rio-branco-4494362

RIO - Marcada para o dia 22, a segunda fase do concurso para diplomata é uma redação, com duração de cinco horas. Eliminatório, o exame é considerado altamente desgastante. Os temas são complexos, o texto, de cerca de 600 palavras, e o grau de exigência formal é elevado. Segundo Maurício Costa, diplomata e fundador do curso Atlas, não existe uma fórmula de texto: o candidato deve encontrar o formato mais adequado às suas limitações e executá-lo com clareza, objetividade e correção.— É necessário ter muita atenção aos critérios formais, que são bastante específicos. Em segundo lugar, é preciso evitar a compra de milagres ou de fórmulas infalíveis para a prova, como a lenda de lista de palavras proibidas — diz Costa. — Também é relevante ousar na argumentação, de forma a evitar encaixar sempre os mesmos argumentos para todos os temas.
Costa alerta os candidatos, também, quanto ao perigo de fazer textos “pré-fabricados”. Para ele, quem passa à segunda fase não pode buscar fórmulas fáceis de argumentação, até porque, já foi testado em temas que abrangem de microeconomia a literatura brasileira; da vida cultural do século XIX à política externa brasileira contemporânea.
— Os candidatos precisam saber articular esses conhecimentos e executar um texto original. A principal dificuldade que observo nos alunos é não confiar no próprio conhecimento, e buscar fórmulas fáceis de argumentação. O medo e a insegurança de fazer uso dos conhecimentos que têm acabam limitando o desempenho de análise e argumentação.
Já para a terceira e quarta fases, que serão realizadas em junho, a leitura, novamente, é a base, afirma Costa. Ele comenta que os candidatos não devem interromper a leitura e os exercícios das línguas estrangeiras (inglês, espanhol e francês), mesmo antes de completarem a segunda fase. É uma forma, garante, de manterem atualizado o conhecimento que já adquiriram nessas disciplinas.


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